Projecto e património edificado em São Paulo. Três casos como práticas de mudança.
Carolina Miguel dos Santos Barreiros
2013-11-06
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No âmbito do trabalho de dissertação realizado para o Mestrado em Gestão da Informação,
Universidade de Aveiro, foi aplicado um inquérito, tanto aos docentes como aos alunos da
Universidade Fernando Pessoa, no mês de Outubro de 2008, para avaliar o uso da plataforma
de e-learning. Os resultados deste estudo são apresentados de forma sucinta. Da análise
de resultados foi possível concluir que os utilizadores estão disponíveis e sentem-se confiantes
para o uso das plataformas de e-learning achando importante o recurso a estas práticas
como complemento ao ensino tradicional. In the context of an Information Management Masters degree research, a study was conducted
about the use of an e-learning platform in a higher education institution. For the study
an inquiry was applied both to teachers and students from Uni...
A universidade como pilar cultural do estado-nação desmoronou-se com a crise deste
face aos processos económicos, políticos e comunicacionais da globalização. Embora Bill
Readings não fale propriamente nestes termos – até porque ele julga possível encontrar
vias pedagógicas e ontológicas para que os académicos possam sobreviver entre as ruínas
da academia -, poderíamos dizer que a universidade, enquanto produtora de sentido (por
ilusório que tal actividade tivesse sido ao longo dos séculos), morreu.
Reportagem da sessão solene comemorativa do “Dia da Universidade Aberta”, presidida pelo Presidente da República, Dr. Mário Soares, dia 15 de junho 1993, na Universidade Aberta, Palácio Ceia, Lisboa.
Inclui a cerimónia de entrega dos diplomas aos primeiros licenciados pela Universidade Aberta.
Separata de: Episteme: revista multidisciplinar da Universidade Técnica de Lisboa Ano V Nº13-14 (2004) 2ª série
Prefácio:
A Universidade do Minho é um projeto em permanente construção, nos modos como é pensada e concretizada.
Foi assim ao longo de quatro décadas, em que se cruzaram e integraram os diferentes
tempos da Instituição com os tempos próprios do País e do mundo.
Foi com esses e nesses tempos que cresceu e se consolidou uma grande Universidade.
Foram os tempos de muitos protagonistas que em diferentes circunstâncias e de diferentes modos participaram nesta caminhada.
Hoje é o tempo de olhar para trás e saborear o caminho percorrido, num sentir reconfortante que alicerça e empresta confiança para continuar a jornada.
História da Universidade do Minho 1973/1974-2014 investe na identificação de perspetivas,
na interrogação dos fundamentos e na problematização das marcas que fizeram e fazem a Instituição, nas suas dimensões físicas...
O trabalho que se apresenta está inserido no tema da arquitetura industrial portuguesa, nomeadamente no valor patrimonial que lhe pode estar inerente mas que, no nosso puis, tem vindo a ficar esquecido, salvo raras exceções. Tomando como caso o edifício da fábrica Lusitânia de lanifícios no Campo Grande (1840-1916), hoje pertencente à Universidade Lusófona, procedeu-se a um estudo de alguns elementos essenciais para o entendimento do valor patrimonial da mesma, criando linhas de orientação para a sua salvaguarda e valorização. O trabalho divide-se em três partes. Na primeira parte faz-se uma contextualização histórica, cultural e técnica da fundação do referido edifício, tanto ao nível nacional como internacional. Na segunda parte é analisado o edifício desde a construção e seu fundador até à sua evolução ao longo dos séculos de forma ...
Análise da Universidade, enquanto organização paradigmática, partindo de várias teorias, na busca por um modelo alternativo ao burocático.
