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Trabalho de projeto mestrado em Marketing Departamento de Marketing Operações e Gestão Geral ISCTE Instituto Universitário de Lisboa 2012
Dissertaȯ̂ de mestrado em Sistemas Integrados de Apoio D̉ecisô Departamento de Cin̊cias e Tecnologias da Informaȯ̂ ISCTE Instituto Universitr̀io de Lisboa 2015
This short note deals with the presentation and the evaluation of a Master
Course in African Studies offered since 1992 by the Higher Institute for Labour
and Business Studies in Lisbon. This Course is now in its 13th edition and has
trained a total of 315 students, 104 of them having finished their studies with the
submission and approval of a Master thesis. The main points of the Course presentation
deal with the origin and nationality of the students, with the disciplines
in which they have obtained their university degrees and with the institutions
where they have studied. Two critical points are also mentioned: the success rate
of the Course, i.e. the percentage of students which have concluded their Master
studies with the approval of their thesis - about 43% for the first 9 editions of the
Course - and the time needed ...
O presente trabalho desenvolve um plano de negócios, cuja ideia fundamental
consiste no lançamento de uma empresa júnior de consultoria de gestão sediada no ISCTEIUL.
A actual competitividade do mercado universitário obriga a que as Universidades se
tornem empreendedoras, inovando e introduzindo constantemente novas práticas.
Paralelamente, existe um crescimento de interesse por parte dos jovens na criação dos seus
próprios negócios, motivados principalmente pelo desejo de independência e flexibilidade e
não necessariamente por dinheiro. A ligação de ambos os factores proporciona a criação de
novas entidades nas Universidades, como as empresas júnior.
Uma empresa júnior é uma associação sem fins lucrativos, totalmente gerida por
estudantes, que presta serviços de consultoria com o objectivo de possibilitar aos estudantes a
ap...
O objetivo deste e-book é inventariar as publicações dos investigadores pertencentes às várias entidades que se sucederam ou sobrepuseram mas cujo nome incluiu as palavras Centro/ Associação de Estudos de História Contemporânea (Portuguesa) do ISCTE nos períodos em que por aqui passaram. Não é tarefa fácil porque só com a autonomização do grupo como unidade de pesquisa autónoma reconhecida pela FCT começaram a ser feitos relatórios e a equipa se delimitou de forma mais rigorosa. Baseámo-nos na informação fornecida pelos colegas e nos relatórios disponíveis. Os formatos e as classificações eram diversos e nem sempre imperou o rigor que hoje se exige nas classificações.
From the Bologna Process, a lot of guidelines were imposed to the Portuguese Higher
Educational System. Executing the orientation lines for the new calendar created several
challenges to the Higher Superior Institutions in Portugal. This investigation explores the
perspectives of graduates from ISCTE - IUL Business School regarding the development of
transferable competencies.
Th e main goals of this study were get a grasp on the level of development the
graduates of ISCTE - IUL Business School believe they possess on transferable competencies,
to know the importance given by these sam e graduates to the competencies and to identify the
importance given by these same graduates to the ISCTE- IUL in develop transferable
competencies.
The sample constitutes 107 graduate s from ISCTE - IUL Business School ...
Dissertaȯ̂ de mestrado em Gestô Departamento de Marketing Operaė̳s e Gestô Geral ISCTE Instituto Universitr̀io de Lisboa 2014
O aumento do poder da computação móvel e a quantidade de dispositivos
móveis em todo o mundo levou a um considerável aumento de aplicações. Muitas
destas aplicações móveis foram criadas para ajudar os seus utilizadores no seu diaa-
dia. Algumas universidades viram este aumento como uma oportunidade para
facilitarem a vida dos seus alunos ao criarem aplicações para simplificar o acesso
aos diversos serviços.
No ISCTE-IUL, a descentralização dos diversos serviços e a falta de compatibilidade
com dispositivos móveis dificultam o acesso destes serviços aos seus alunos,
os quais necessitam de aceder aos mesmos através dos seus portáteis ou computadores
da instituição.
A proposta apresentada nesta dissertação passa pela criação de uma aplicação
móvel utilizando tecnologias híbridas de forma a disponibilizar um meio mais fácil
de ...
