The increasing and rapid technological development has profoundly
changed the way we communicate nowadays. With the ease of access
and use of equipment becoming more advanced, fast, versatile and
capable, the average citizen now has the ability to communicate and
express himself through a variety of means.
Similarly, the "pocket" technology allows us to now access full contents
scattered on the web or, more recently referred as the cloud. This easy
access has changed the paradigms of teaching and learning, making
consultation and sharing become essential parts of these processes.
The mobile-learning emerges as a new form of teaching, more real and
close to most of the Portuguese population in the various social strata
and educational levels.
This thesis seeks to find an appropriate methodology for the use of
mobile technologies in the teaching of natural sciences to a very
particular context, and leave ideas and suggestions to its future
application in other disciplines and in other levels and types of
education.
O crescente e rápido desenvolvimento tecnológico alterou
profundamente as formas de comunicação nas últimas décadas. Com a
facilidade no acesso e na utilização de equipamentos cada vez mais
evoluídos, rápidos, versáteis e capazes, o cidadão comum tem agora a
possibilidade de comunicar e se expressar através dos mais variados
meios.
De igual forma, a tecnologia “de bolso” permite-nos hoje aceder à
totalidade de conteúdos dispersos na web ou, como mais recentemente
se refere, na nuvem. Este acesso fácil alterou os paradigmas de ensino
e aprendizagem, em que a consulta e a partilha se tornaram partes
essenciais destes processos. O mobile learning surge como forma de
ensino emergente, cada vez mais real e próximo da maioria da
população portuguesa, nos vários estratos sociais e níveis de ensino.
Esta dissertação procura encontrar uma metodologia adequada à
utilização de tecnologias móveis no ensino das Ciências Naturais num
contexto muito particular, e deixar ideias e sugestões para a sua
aplicação futura noutras disciplinas e noutros níveis e tipos de ensino.
Dissertação de Mestrado em Comunicação Educacional Multimédia apresentada à Universidade Aberta
